巴夏提供父母指导,以保存孩子与更高意识自然连结的方式培养孩子。关键原则:(1) 孩子不是白纸或财产;他们是选择父母进行特定学习的主权存有。(2) 父母能给予的最重要礼物是无条件的爱与接纳,不是基于表现的有条件认可。(3) 孩子的「想像朋友」常是真实的非物质指导灵或逝去亲人; dismiss 他们将牺牲孩子的利益。(4) 传统教育系统常压碎创造力与直觉;以跟随孩子兴奋的体验来补充学校教育。(5) 纪律不应是惩罚而是指引——解释后果而非施加痛苦。(6) 父母必须处理自己的信念;孩子从你示范的学到比从你传道的更多。巴夏指出许多现在出生的孩子(「水晶」与「靛蓝」孩童)灵性更先进,不会对权威主义、恐惧基于的育儿有好的回应。他们需要伙伴关系、尊重与诚实沟通。
育儿与教育:培养有意识的孩子
Parenting and Education: Raising Conscious Children
REL-033 入门 · B
争议性内容
科學衝突
翻译备注
术语对照:Conscious Children → 有意识的孩子;Crystalline/Indigo Children → 水晶/靛蓝孩童;Sovereign Beings → 主权存有。此为巴夏对新时代儿童现象的回应。
术语对照:Conscious Children → 有意识的孩子;Crystalline/Indigo Children → 水晶/靛蓝孩童;Sovereign Beings → 主权存有。此为巴夏对新时代儿童现象的回应。
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