巴夏提供父母指導,以保存孩子與更高意識自然連結的方式培養孩子。關鍵原則:(1) 孩子不是白紙或財產;他們是選擇父母進行特定學習的主權存有。(2) 父母能給予的最重要禮物是無條件的愛與接納,不是基於表現的有條件認可。(3) 孩子的「想像朋友」常是真實的非物質指導靈或逝去親人; dismiss 他們將犧牲孩子的利益。(4) 傳統教育系統常壓碎創造力與直覺;以跟隨孩子興奮的體驗來補充學校教育。(5) 紀律不應是懲罰而是指引——解釋後果而非施加痛苦。(6) 父母必須處理自己的信念;孩子從你示範的學到比從你傳道的更多。巴夏指出許多現在出生的孩子(「水晶」與「靛藍」孩童)靈性更先進,不會對權威主義、恐懼基於的育兒有好的回應。他們需要夥伴關係、尊重與誠實溝通。
育兒與教育:培養有意識的孩子
Parenting and Education: Raising Conscious Children
REL-033 入門 · B
爭議性內容
科學衝突
翻譯備註
術語對照:Conscious Children → 有意識的孩子;Crystalline/Indigo Children → 水晶/靛藍孩童;Sovereign Beings → 主權存有。此為巴夏對新時代兒童現象的回應。
術語對照:Conscious Children → 有意識的孩子;Crystalline/Indigo Children → 水晶/靛藍孩童;Sovereign Beings → 主權存有。此為巴夏對新時代兒童現象的回應。
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